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                                                                                            ——记九年级数学组教研活动

教学之路漫漫兮，教研任重而道远，为更好的开展教学工作，以研促教，科学备考，5月25日上午第四节课，九年级数学组进行集体教研活动。本次会议由李青老师主持，参加会议的还有九年级数学组全体老师。

教研会议主要分析本次诊断卷，老师们根据自己所改题目，纷纷提出学生存在的问题：

1.针对填空题，黄梦晨老师提到全对的同学很少，学生眼高手低的情况非常严重，特别提到函数自变量取值问题和概率问题错误率较高，建议老师在讲解时着重提醒。

2.南刚老师针对16题计算题，说到个别学生对于特殊三角函数值学生记得还不够熟练，导致出错。整体来看，大部分学生16题做的较好。

3.高畅晗老师针对17题强调，第二问要先写出结论，再说明理由。其中，要强调在平均数和中位数相同的前提下再去比较。

4.李青老师针对18题提到，过程中如果涉及到分式方程，就要检验，为了避免不必要的失分，可以让学生在今后做题中尽量回避分式方程，可以先转化成整式方程再还原。

5.王远允老师针对第19题说到：要给学生强掉做题过程。比如一定要先说出切线，才能得垂直。先说出直角，才有另外两锐角互余等等。                       

最后，老师们针对20题21题展开讨论，老师们各抒己见、集思广益，提出更简洁明了的方法供大家参考。教研工作为每一位老师指明接下来的工作方向，让每个人都受益匪浅。相信我们共同协作，齐头并进，一定能够换来明天的收获满满。

 

文 吴曼曼  审稿 李青